Иновативен час по математика:
Ученици с дефицит по математика, според направеният първоначален тест,
са главните герои в този час. Тестът бе със средно ниво на трудност, но въпреки това
резултатите бяха незадоволителни. Една част от учениците се занимаваха с таблицата
за умножение, други с рационални числа, а на дъската учител и ученици провеждаха
“математически диалог” при решаването на първите пет задачи от теста.